Examens du Baccalauréat Casablanca occupe la première place

Quelque 335.680 candidats et candidates inscrits dans la deuxième année du baccalauréat passeront les épreuves pour l’année scolaire 2009-2010. L’examen national se déroulera pour tous les candidats, dans toutes les sections et filières, les 8, 9 et 10 juin. Quant aux sessions de rattrapage, elles auront lieu les 5, 6 et 7 juillet. Pour ce qui est des délibérations de la session ordinaire et celle de rattrapage, le ministère de l’Education nationale a indiqué lors d’un point de presse organisé vendredi dernier à Rabat que ces deux activités se dérouleront les 20 et 21 juillet 2010. Selon le directeur du centre national de l’évaluation des examens, Mohammed Sassi, l’effectif global des candidats a connu un taux d’accroissement global de plus de 6,32% par rapport à 2009. Le nombre de candidates inscrites aux examens du baccalauréat a connu aussi une légère hausse de 1,68%, soit 147.114 candidates représentant 46,80% de l’effectif global. Toutefois, c’est dans les rangs des garçons que l’augmentation était plus importante représentant plus 10,78%. Par ailleurs, le ministère de l’Education nationale a enregistré une forte amélioration de l’effectif des candidats inscrits dans l’enseignement privé passant de 13.733 candidats en 2009 à 15.715 en 2010, soit une hausse de 15,43%.

Le département de tutelle a relevé aussi une forte concentration des candidats dans les grandes villes. Ainsi, la ville de Casablanca s’est placée première en termes d’élèves inscrits dans les épreuves, suivi par la capitale du Royaume. Quant à la région de Souss-Massa-Drâa, cette dernière a été classée troisième. S’agissant des sections et filières, les statistiques du ministère de l’Education nationale indiquent que les candidats de l’enseignement général représentent 90,70% de l’ensemble des candidats, alors que ceux de l’enseignement technique et celui originel ne constituent que 7,73% et 1,57%. Ainsi, le pôle scientifique et technique occupe la première place en termes d’effectif de candidats (191.510 inscrits) représentant 57,06% suivi par le pôle des lettres et de l’enseignement originel (144.170) constituant 42,94% de l’effectif global. Malgré ce chiffre important, le directeur du centre d’évaluation des examens note que les élèves s’orientent désormais, plus, vers les branches scientifiques et techniques, ce qui a entrainé une baisse de 1,8 % du nombre des candidats inscrits dans la filière des lettres et de l’enseignement originel pour l’année 2010.

Rappelons que ces examens interviennent dans un contexte particulier caractérisé par l’entrée en vigueur du plan d’urgence 2009-2012 ayant pour objectif l’amélioration du système d’évaluation et d’examens, le bon encadrement des candidats et le renforcement de l’égalité des chances entre les deux sexes. « Les épreuves coïncident avec le lancement des projets du programme d’urgence notamment le projet « E1.P11 » qui porte sur l’amélioration du système de certification, dans la perspective de doter le système éducatif d’un programme global d’évaluation des apprentissages prenant en compte les diverses fonctions de l’évaluation et leur inter-relations afin d’optimiser le rendement interne du système éducatif et d’améliorer la qualité des apprentissages », indique le directeur du centre d’évaluation des examens. En effet, le département de tutelle a pris de nombreuses mesures visant l’encadrement et l’organisation des examens certificatifs.

Il s’agit notamment de l’amélioration du système actuel des examens certificatifs dans le but de l’adapter à la nouvelle architecture pédagogique et de remédier aux défaillances révélées par l’expérience. Il a été procédé aussi à l’élaboration d’un « cahier des procédures » au niveau national fondant les diverses étapes et interventions sur des critères unifiés au niveau national. Le ministère a édité aussi plusieurs ouvrages en vue d’optimiser les efforts et les interventions des divers acteurs concernés. L’on citera le guide des opérations relatives à la passation des épreuves, le guide pour le contrôle de la qualité de passation et le guide de contrôle de la qualité de correction.

Par ailleurs, et en vue de consolider le processus de communication avec les candidats et avec leurs familles, le département a procédé à l’actualisation et la diffusion « du Guide du candidat au baccalauréat » pour permettre à l’élève d’être au fait de toutes les mesures relatives à l’organisation des examens et partant, pour l’aider à passer l’examen dans de meilleures conditions.

Révision du Guide du candidat au Bac L’édition du Guide du candidat au baccalauréat s’inscrit dans le cadre de l’opérationnalisation des projets du programme d’urgence, relatifs à l’amélioration du système d’évaluation et des examens. Ainsi, qu’ils soient scolarisés ou non, les candidats au baccalauréat y trouveront tous les éléments de réponse relatifs au système des examens ainsi que des conseils et des indications d’ordre méthodologique, jugés utiles pour la préparation des examens du Bac. Ce lien met aussi à la disposition de l’élève des épreuves des sessions précédentes du baccalauréat à des fins d’entrainement. lematin